我院召开“课程重塑”工程第二期培训研讨会

    11月7日,我院“课程重塑工程”第二期培训研讨会议在江宁校区图书馆一楼学术报告厅举行。全体中层干部、未参加课程重塑第一期的教师和行政机关兼课人员近450人参加了会议。院领导党委书记周家华、院长王兆明、副院长谭忠和崔建宁出席会议。会议由崔建宁副院长主持。

    本次研讨会议的主要内容有,院长王兆明教授作“课程重塑”工程第二期培训研讨会开班动员讲话、创建办主任刘登辉教授作“基于工作过程课程开发的理论辅导”报告和课程重塑填表说明以及观摩课程重塑第一期优秀课改示范。

    王兆明院长在动员讲话中深刻阐述了课程改革的必要性。王院长说,实行“两重一再”工程是高职教育彰显自身特色的迫切要求。王院长指出,高职教育作为高等教育体系的一种类型,有着自己的层次体系和鲜明的特色。高职教育与普通本科教育在教育的价值取向、专业设置的依据、培养目标定位、人才培养模式等方面大不相同。高职教育“以就业为导向,以服务为宗旨、以能力为本位”为方针,实行校企合作、工学结合的人才培养模式,培养面向生产、管理和服务一线的高技能应用型人才。为此,大家必须实行课程改革,要彻底打破高职教育传统的学科型教学模式,实行基于行动导向的工学结合的教学模式。

    其次,实行“两重一再”工程是加强高职院校师资队伍建设的迫切要求。王院指出,当前,我国高职院校的师资队伍素质与职业教育事业的发展还很不适应,突出表现就是十分缺乏“双师”型素质教师。王院长指出,在一些职教事业发达的国家,高职院校的教师一般都要求有研究生学历且有5年以上企业工作经历者担任,而我国高职院校的教师主要来源于高校毕业的硕士生和博士生。我国高等职业教育师资队伍的培养问题还没有从制度上得到根本解决。王院长强调指出,实行“两重一再”工程的重要目标之一就是要加强教师队伍建设,提升我院教师执教能力。

    第三,实行“两重一再”工程是迎接新一轮教学水平质量评估的迫切需要。王院长指出,新一轮评估是在理论准备、政策制度设计准备比较充分的背景下开展的。评估体系的重点是状态数据采集平台的建设、内涵建设、管理的创新,师资队伍、课程建设、实践教学和人才培养模式的改革等。王院长说,在上一轮教学水平质量评估中,我院取得了“优秀”等级的喜人成绩,这是全院上下发扬团结拼搏,争创一流精神取得的结果;是学院在当时大建设、大发展的特殊时期采取一系列特殊措施的结果。现在,大家又将迎来新一轮的教学水平质量评估工作。大家仍将采取一系列特殊有效的措施,其中“两重一再工程”就是一项重要举措。其他的措施还有,举办学院干部素质培训班,提高干部素质;更深层次推进校企合作;推进校园学问建设等;建设大型的大学生创业广场等等。这些措施对于提高学院特色和办学水平,提升创业教育水平将会产生极为重要的作用。

    王院长在动员讲话结束时,号召全院教职工要在新的条件下,新的发展转折时期,努力工作,锐意进取,改革创新,推进学校新的跨越发展。

     创建办主任刘登辉教授给与会人员作了“基于工作过程系统化的课程开发”理论辅导报告。随后,与会人员观摩了“课程重塑”第一期优秀课改展示,李卫华、苏世文、李春彪、刘标胜和胡强等五位教师先后登台展示。创建办主任刘登辉还就如何填写“课程重塑”申报表向与会人员作了详细的说明。

    党委书记周家华作了总结发言。周书记说,一天下来,听了刘登辉教授的课改辅导报告和观摩了李卫华等几位老师的课改示范课,我感觉收获很大。但当大家自己最终做出课改成果时,大家对课改的认识就会更深刻,收获也就会更大。周书记指出,当前,我国教育确实还存在一些这样那样的问题,但这不是某一个人能解决的问题,而是一个体制问题。周书记满怀信心地说,不管体制如何,我院前进的步伐是不可阻挡的,一定能实现做大做强的发展目标,将来一定会有自己的硕士甚至博士点,只是一个时间长短的问题。周书记语重心长地对大家说,大家看大局时如有不足之处,不要丧失自信心;看小局时如有成绩也不能骄傲自满。

    周书记对我院的“课程重塑”工程给予了高度的肯定。他认为“课程重塑工程是提高我院教育教学质量的有力措施,也是推进学院向更高发展的有力措施。周书记说,第一批已有43位教师通过了课程开发能力测评。可喜的是,各系院都有一批出色的课改教师,他们不满足于合格水平,又重新进行了测评,努力朝着更优秀的目标迈进。周书记勉励大家在课程重塑的过程中,要有永不满足,做得更好的精神。他强调指出,在课程改革方面,大家做得再好都不算为过,这只是万里长征的第一步。大家应该在课程改革方面走在全国同类院校的前列,成为全省甚至全国课程改革的示范性院校。

    周书记指出,在课程改革中还有许多问题需要进一步深入研究。比如,如何科学设置专业课程体系?如何科学选择和合理安排课程体系内容?如何结合不同专业进行公共课程的改革?如何满足不同学生在学业目标上的多样追求等等问题,都要求大家认真地研究,并加以解决。总而言之,课程改革要更好地有利于人才培养。

    周书记要求,学院各个部门尤其是创建办,要为各系院服务好、做好课改的检查、考核工作;各系院要组织好教师投入到课程改革中去;各教研室要发挥教研室的组织作用,组织大家一道学习,共同研究,把大家智慧集中起来,争取把课改做得更好;作为教师个人,应该要积极主动,及早动手,争做课改先锋。只要大家大家一起共同努力,大家就能做出更大的事情,完成课程改革的颠覆性的革命。周书记希翼广大教师要用更高的目标来规范和引领自己,按照一切有利于人才培养的标准,在课程重塑中作出更大的贡献。

                              

                                  大会现场

                               王院长作动员讲话

                       创建办主任刘登辉教授作辅导报告

                          工商管理系李卫华老师作课改示范

                        旅游管理系主任胡强作课改示范

                      贸易经济系刘标胜老师作课改示范         

                       工程技术学院李春彪副院长作点评

                      信息技术系苏世文老师作课改示范

                           院党委书记周家华作总结发言

 

                                                     教务处、创建办

                                                       2009年11月7日









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